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1.教育目標
1)基礎・基本を身につけ、自ら学ぶ態度を育てる。
2)個性の伸長に努め、自己表現の資質を高める。
3)人と自然を愛し、豊かな情操を育てる。
4)協同と不屈の精神を培い、郷土の発展に取り込む実践力を育てる。
2.教育方針
1)基礎的・基礎的知識と技術を総合的に習得させ、生涯にわたり自ら学ぶ態度を養う。。
2)生徒一人ひとりの可能性を信じその実態に即した教育課程を編成し、
すべての教育活動を通して自己実現の資質を養う。
3)豊かな自然の中で明るい教育環境の保持に努め、心身ともに豊かな人間性を養う。
4)地域社会の現実と将来を見つめ、その課題に取組みながら地域に貢献できる
産業人としての実践力をのばすことのできる能力と態度を養う。
3.重点目標
「住んでよい町、訪ねてよい町、士幌町」にふさわしい豊かな自然の中で、明るく活気ある学校づくりを目指して
1)基礎・基本を身につけ自ら学ぶ態度の育成に努め、個に応じた教育を推進する。
2)基本的生活習慣を身につけさせ、社会規範を定着させる。
3)たくましい気力、体力、実践力の育成に努める。
4)学校の特色を生かし、父母・地域と融合した教育活動を推進する。
4.具体的な実践事項
1)平成15年度から新教育課程実践に向け、その具体化の検討
2)海外文化交流の検討
3)新制服の導入にともなう制服着用指導の検討
4)校歌指導の徹底
5)教科指導の向上に努め、わかる授業の推進(放課後や長期休業中の補習等の実施)
6)研修目標の設定と組織的研修の充実
7)個々の生徒理解に努める、教育相談の推進
8)共通理解に努める、教育相談の推進
9)合理的農場の確立と実験実習の充実
(新入生に対するオリエンテーションの実施や学年に応じた進路指導の徹底)
10)地域活動への積極的参加と地域教育力の活用
11)農業クラブ活動並びに部活動の活発化
12)進路目標の早期決定と個人指導の徹底
(新入生に対するオリエンテーションの実施や学年に応じた進路指導の徹底)
13)企業訪問の実施と新規就職先の開拓
14)集団生活上のルール・マナー指導の徹底
15)共通理解に基づく寮内生活指導の充実と指導法の検討
16)農業特別専攻科の教育内容の検討とその充実
17)「士幌高校の教育を考える会」の建議項目のうち、具現化できることを積極的に推進。
5.生徒の学校生活の指針
〜自己の意志と努力とで心身を鍛えねばならぬことを深く自覚して〜
| 1) |
活力に満ちた高校時代に生涯の基礎体力が形成されることを認識し、学校内外の日常生活が体力練成の場であることから、これを活用して計画的、永続的に健康増進を図ること。 |
| 2) |
多感な高校時代には、森羅万象、人間の文化活動のすべてが情操を育てる糧であるから、広く視察し、鑑賞し、思索して豊かな人生観を育てること。 |
| 3) |
記憶力の強い高校時代にすべての教科目の原理原則、基礎概念、基礎的事項を確実に習得することを根本として知識、技術、応用力、創造力等より高い知性を磨いていくこと。 |
| 5) |
希望にあふれる高校時代に何事を行うにも、周到な計画-確実な実践-謙虚な反省の過程を反復実行して、意志力、責任感、実践力、職業的使命感を育てていくこと。 |
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